НОРМАЛЬНАЯ НАУКА

понятие, введенное в философию науки Куном. Означает деятельность научного сообщества в соответствии с определенной нормой парадигмой. Природа Н.н. состоит в постановке и решении всевозможных концептуальных, инструментальных и математических задач-*головоло-мок*. Парадигма жестко регламентирует как выбор проблем, так и методы их решения. Для Куна творческий аспект в период нормальной научной деятельности ограничен расширением области применения и повышением точности парадигмы. Концептуальные основания парадигмы при этом не затрагиваются, что ведет лишь к количественному росту знания, но не качественному преобразованию его содержания. Поэтому Кун характеризует Н.н. как *в высшей степени кумулятивное предприятие*. Поскольку парадигма обеспечивает критерий выбора проблем, имеющих решение, постольку Н.н. отличает *иммунитет* невосприимчивость к внешнему для парадигмы опыту. Этому, однако, противоречит столкновение Н.н. с *аномальными фактами*, подрывающими ее устойчивость и ведущими в конечном счете к кризису парадигмы. Понятие Н.н. было подвергнуто весьма жесткой критике многими представителями философии науки. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975, гл. 2-4; Фейерабенд П. Утешение для специалиста II Он же. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

Смотреть больше слов в «Современной западной философии»

НОЭСИС И НОЭМА →← НОМОТЕТИЧЕСКИЙ МЕТОД

Смотреть что такое НОРМАЛЬНАЯ НАУКА в других словарях:

НОРМАЛЬНАЯ НАУКА

НОРМАЛЬНАЯ НАУКА — стабильная, добившаяся несомненных успехов научная теория, ставящая перед учеными прежде всего задачу последовательного разверты... смотреть

НОРМАЛЬНАЯ НАУКА

        НОРМАЛЬНАЯ НАУКА — термин, введенный в философию науки Т. Куном. Смысл этого понятия связан с проблемой определения специфики науки; в отличие ... смотреть

НОРМАЛЬНАЯ НАУКА

понятие, введенное в философию науки Т. Куном. И. н. это деятельность научных групп, детерминируемая общепринятым образцом научного исследования (см. *Парадигма*). Доминирующая научная парадигма строго указывает сообществу ученых спектр проблем и способ их решения. Ученые в рамках Н. н., согласно Куну, не ставят себе цели создания новых теорий и не ориентированы на открытие новых фактов, а вся их научная деятельность сводится к повышению точности в применении парадигмы и к расширению ее границ. Кроме этого, творчество ученых заключается в поиске ответов на *задачи-головоломки*, представляющие собой *особую категорию проблем, решение которых может служить пробным камнем для проверки таланта и мастерства исследователя* (Кун). Н. н. по отношению к научным новациям выполняет репрессивную функцию, потому что они разрушают фундаментальные установки существующей парадигмы, на которой базируется Н. н Но несмотря на крайне догматический и консервативный характер, Н. н. постоянно испытывает кризисы, вызванные обнаружением научных аномалий. Разрешение этих аномалий невозможно средствами старой парадигмы. Поэтому происходит смена традиционного исследования, опирающегося на старую парадигму. Новая парадигма вытесняет в ходе конкурентной борьбы старую за счет успешного разрешения научной аномалии, после чего занимает господствующее положение и формирует фундамент Н. н. таким образом, развитие науки представляет собой периодическое чередование нормального и революционного этапов. В. М. Селезнев... смотреть

НОРМАЛЬНАЯ НАУКА

термин, введенный в науч. оборот Т.Куном, к-рым он обозначил характер деятельности научного сообщества в период между науч. революциями. По Т.Куну, такая деятельность осуществляется в рамках и на основе сформировавшейся парадигмы, определяющей традиции Н.н. Данный период не просто соответствует опред. норме, заданной парадигмой, он явл. типичным для науки вообще, отличающим ее от др. форм духовной жизни человека. Исследовательская деятельность в период Н.н. направлена не на крупные открытия или предсказания новых явлений, их осн. цель — дальнейшая разработка и совершенствование общепринятой парадигмы, к-рая полностью определяет задачи, решаемые учеными. Т.Кун назвал их «задачи-головоломки», поск. они имеют гарантированное решение при соблюдении парадигмально установленных правил. Для периода Н.н. характерно постепенное накопление, суммирование знаний, не противоречащих принятой парадигме. Поэтому данному периоду присущи черты кумулятивности и нек-рого консерватизма. В.И.Полищук ... смотреть

НОРМАЛЬНАЯ НАУКА

термин, введенный Т.Куном для обозначения развития науки между большими и малыми «революциями»; противоположное понятие, по Т.Куну, - экстраординарная (сверхобычная) наука, т.е. наука в состоянии революционных изменений. ... смотреть

НОРМАЛЬНАЯ НАУКА И РЕВОЛЮЦИОННАЯ НАУКА

(normal science and revolutionary science) — важное различие, проведенное Куном (1962), между периодами стабильности концепций, а также предположений в науке и периодами переворота, ведущего к быстрому изменению. Вопреки представлению о том, что вся наука характеризовалась смелыми попытками опровергнуть теории (см. Фальсификационизм), Кун расценивает нормальную науку как обычное *решение загадки* в пределах предположений определенной научной парадигмы. Только когда устоявшаяся парадигма оказывается не в состоянии делать это, ученые прибегают к революционной науке, создавая новые парадигмы. Примерами таких изменений Кун называет революции, вызванные Коперником, Ньютоном, Дальтоном, Эйнштейном. В нормальные периоды научная работа характеризуется психологической и социальной конформностью, групповой солидарностью. Научные революции подобны политическим и направлены на преодоление конформности. Когда они происходят, *нет более высокого критерия, чем уместной общности* (Кун, 1977).... смотреть

T: 135